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打開美術欣賞之門 ——以亨利·盧梭作品《柳橙園里的猴子》為例

2021-05-25 08:16  點擊數()

文來源于2021年《山西教育》(幼教)雜志第4期

文 / 江蘇省無錫市新吳區敘豐里幼兒園 周小萍


藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式,而幼兒園美術欣賞活動是幼兒感受美和表現美的有效途徑,是幼兒表達內心情緒情感的一種獨特方式。幼兒對美術作品的感受和理解不同于成人,表達理解的方式也有別于成人,是幼兒在運用自身已有經驗的基礎上,感知、理解作品,從而進行再創作再理解的過程。那么,如何有效指導幼兒進行美術欣賞活動,激發幼兒再創作熱情呢?我以亨利·盧梭作品《柳橙園里的猴子》為例,為幼兒打開一扇美術欣賞之門,靜待幼兒的創作花開。

一、選擇內容——適合

幼兒因其自身的年齡特點和個體經驗,使得他們對事物的感受和理解不同于成人,欣賞能力更是循序漸進,從抽象的作品到抽象和具象并存的作品,再到欣賞具象的作品漸進發展。對幼兒來說,他們更加適合欣賞一些抽象的作品。抽象的作品,會給幼兒更多的想象空間,不論是色彩、線條、形狀構圖還是畫面布局,在幼兒無拘無束的頭腦中更容易產生共鳴,更容易激發幼兒的創作欲望。因此,我選擇了樸素派畫家亨利·盧梭的作品,用他的叢林組畫作為我此次欣賞活動的內容。盧梭的作品樸素、單純、稚拙,帶有一點幼兒的天真無邪,充滿了兒童情趣,比較符合幼兒“非理性、荒誕、愛夢想”等特征。而他的熱帶叢林系列作品里的人、動物、植物,更是顯得奇異、天真且充滿生命力,這些是他最大的藝術特色。


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